Trama publica los resultados de una investigación sobre comunicación y cáncer colorrectal en Argentina.

Comunicar el Cáncer Colorrectal.

Tapa Comunicar el CCR-1

La comunicación es un aspecto esencial en la prevención y detección temprana del cáncer. En la actividad del Instituto Nacional del Cáncer (INC) y en particular en la del Programa Nacional de Cáncer Colorrectal (PNCCR) lo antedicho se verifica en una ingente producción de materiales de comunicación (gráficos y audiovisuales).

La investigación de TRAMA cuyos resultados presentamos en esta publicación asume características de los “estudios de validación de materiales” y de los “estudios de recepción” para valorar la eficacia comunicacional de estos materiales y a la vez problematizar la significación o producción social de sentidos sobre el cáncer colorrectal,  a partir de la interacción de población y equipos de salud con los materiales de comunicación del PNCCR. Esperamos que esta combinación heterodoxa de tradiciones teóricas y metodológicas enriquezca el trabajo de nuestros/as colegas comunicadores y comunicadoras poniendo en tensión las barreras mentales que separan el “hacer” comunicación del “reflexionar” sobre lo que se hace en comunicación. Agradecemos a todo el equipo del PNCCR por la confianza y la libertad que nos brindaron, a los referentes y equipos provinciales que facilitaron enormemente  nuestro trabajo, a los integrantes de los equipos de salud del primer nivel de atención (profesionales y promotores/as de salud) y a los especialistas médicos de los diferentes hospitales por compartirnos sus puntos de vista, sus aprendizajes y su entusiasmo y, por supuesto, a los hombres y las mujeres usuarios/as de los hospitales y centros de atención primaria de la salud (CAPS) que aceptaron contarnos sus historias, sus problemas, sus miedos y opiniones sobre el CCR ofreciéndonos pistas interesantes para democratizar la información y el saber sobre este tema.

Para ver y bajar la publicación ingresá aquí.

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Nuevo Curso en Trama Educativa sobre de Redes Sociales para Organizaciones

FLYERS-02Comunicar es compartir

El curso “Comunicar desde las redes sociales” tiene como objetivo conocer conceptos,indagar posibles usos y esquemas, compartir estrategias y metodologías de aplicación para las distintas redes. Teniendo como eje las necesidades particulares y específicas de cada espacio aprender a utilizar distintas herramientas para habitar los entornos virtuales. 
A través de recursos teóricos, materiales audiovisuales, entrevistas a especialistas, análisis de casos de utilización y puesta en práctica de cada instancia, abordaremos los distintos contenidos. Desde flyers, fotografías digitales, piezas audiovisuales y multimediales, el uso estratégico de las nuevas tecnologías en nuestra vida cotidiana nos invita a construir esquemas de comunicación que reflejen nuestra identidad.Pensando estrategias y metodologías para proyectar(nos) en red.

Destinatarixs del curso:

 El taller está destinado a todas aquellas personas vinculadas a movimientos u organizaciones sociales, barriales, culturales, políticas, cooperativas de trabajo, sindicales, pymes o pequeños emprendimientos. Apunta tanto a responsables de las áreas de comunicación y gestión como a todas aquellas interesadas en desarrollar los conocimientos teórico prácticos que permitan manejar las redes sociales de una manera efectiva, de acuerdo con las necesidades y posibilidades de cada espacio. 

A cargo de Yamila Grunbaum.

 Realizadora audiovisual y licenciada en la enseñanza de las artes audiovisuales. Se desarrolla como asesora en planificación y puesta en practica de proyectos vinculados a las tecnologías de la comunicación y la información. Tallerista y docente tanto en el ámbito público como privado.

Cupos limitados

Criterios de selección:

  • Trabajar o ser voluntarix en alguna organización o institución que preferentemente trabaje con adolescentes, jóvenes y mujeres
  • Residir o trabajar en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (no excluyente)
  • Trabajar o ser responsable de la comunicación de organizaciones e instituciones (no excluyente)
  • Orden de Pre-inscripción

Para solicitar pre-inscripción AQUI hasta el 20 de agosto

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Curso Virtual “Prevención de la violencia de género en el noviazgo”

FLYERS-01a

 

Programa del Curso Virtual “ Prevención de la Violencia en el Noviazgo”

Objetivos
El curso virtual “Prevención de la Violencia en el Noviazgo” tiene como objetivo compartir conceptos, experiencias y metodologías para la sensibilización y prevención de los malos tratos en los noviazgos.

Desarrollo del curso

Clase 1: Pensar las juventudes, donde compartiremos diferentes miradas sobre la juventud.

Clase 2: En nombre del amor, donde trabajaremos el concepto de amor romántico que rige en nuestra sociedad y sus implicancias en las relaciones amorosas actuales.

Clase 3: Jóvenes, relaciones de pareja y malos tratos en el noviazgo, donde abordaremos las distintas formas de violencia relacionadas con el género y las particularidades que asumen en las parejas jóvenes.

Clase 4: Propuestas de intervención para la sensibilización y prevención de la violencia en los noviazgos, donde conoceremos experiencias que se propusieron diferentes objetivos como visibilizar y debatir, reclamar, promover nuevos vínculos, acompañar procesos de participación y proteger ante amenazas.

Este recorrido lo llevaremos a cabo mediante un abordaje teórico-práctico en el que junto con la exposición conceptual brindaremos recursos audiovisuales de integración y profundización, experiencias de trabajo, metodologías y recursos útiles para diferentes actividades que laborales, educativas y/o de militancia por la equidad de género que desarrollen lxs participantes del curso. A su vez, contemplamos instancias de evaluación intermedia, en los que poner en juego los contenidos desarrollados, y la presentación de un trabajo integrador final.

Destinatarixs
El curso está dirigido a docentes, equipos de organizaciones y movimientos sociales, equipos de salud, estudiantes universitarixs y de institutos docentes y personas que trabajan con jóvenes en ámbitos deportivos, culturales y sociales.

Duración 4 semanas y presentación de evaluación final (2 semanas).

Inicio: lunes 6 de agosto
Cierre de pre-inscripción: 24 de julio

Docentes Lucila Tufró – Florencia Guedes – Mónica Marani – Bárbara Serroca y Flavia Demonte

Docente invitada: Dra, Diana Maffia, filósofa feminista,

Curso no arancelado. Cupos limitados con selección e inscripción previa .

Se entregarán certificados electrónicos avalados por la Dirección General de la Mujer del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. No tiene puntaje para concursos docentes.

Requisitos de inscripción Completar formulario de pre-inscripción electrónico: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdleFs8S05BHzpfkg4ELTjmdh1V9OZ90chRO1HMTvjoS_66fA/viewform 

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#QueHacer el nuevo material de Trama destinado a docentes

QueHacer - Trama - tapa

 

#QueHacer es un a caja de herramientas destinada a docentes para trabajar la prevención de la discriminación y la violencia de género desde la educación.

Con este material educativo buscamos ofrecer herramientas pedagógicas destinadas a incorporar la perspectiva de género, la diversidad sexual y la prevención de las violencias en la escuela. ¿Por qué relacionamos la violencia con el género? ¿Por qué para prevenir la violencia debemos incorporar la perspectiva de género? ¿Qué otras cuestiones están implicadas cuando hablamos de género y violencia? ¿Por qué trabajar estos temas con adolescentes y jóvenes? ¿Por qué trabajar en estos temas en y desde la escuela? ¿Cómo hacerlo? Veamos. La violencia y los malos tratos no son elementos innatos en las personas: se aprenden, se toleran y se justifican en sociedad. Esto es un punto de partida central para iniciar el recorrido que les proponemos en este material: nos permite pensar acciones
para su prevención y su erradicación destinadas a jóvenes y adolescentes. ¿Se pueden trabajar cuestiones de violencia sin perspectiva de género? ¿Sin reflexionar sobre las relaciones entre los géneros en nuestra sociedad?  Esperemos que este manual nos ayude a contestar estas preguntas y a hacernos muchas otras más.

Este material fue elaborado conjuntamente con la Dirección de Niñez, Género y Diversidad Sexual del Municipio de Pilar y con el apoyo del Instituto Nacional de las Mujeres

Para ver y bajar el manual hacé click AQUI

 

 

 

 

 

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Lola no está sola (y el expríncipe tampoco)

Ya está en la calle el nuevo libro para niñas y niños con mirada de género y de derechos: “Lola no está sola (y el expríncipe tampoco)” de reciente edición de Editorial Sudestada. Es el primer libro de la colección Granito de Arena. Las autoras Romina Kosovsky, Mariana Miracco  Luciana Cavaco son tres psicólogas que han compartido diversos espacios de trabajo y con el tiempo se reencontraron como mamás, compartiendo experiencias de crianza, e intercambiando recursos y materiales sobre diferentes temas. 

Es en este contexto que se encontraron con la escasez en la actualidad de material para niños y niñas que aborde específicamente la prevención de violencia en sus diversas formas. En unLolaa sociedad en la que la violencia de género ha dejado de ser tabú, y en la que cada día se visibilizan más casos de abuso y de acoso escolar, no hallamos una propuesta literaria que desde una mirada preventiva y con bases científicas aborde estos temas.
Es así que nace la colección Granito de Arena, pensada para brindar a los niñas y niños, y a las personas adultas que acompañan su crecimiento, herramientas que les posibiliten crecer libres de violencia y volverse capaces de reconocerla en instancias iniciales (en sí mismos y en los otros), desarrollando habilidades de autocuidado y autoprotección.
A su vez, y desde una perspectiva amplia, la colección fomenta también un saludable y rico desarrollo psicosocial, propiciando la construcción de vínculos positivos, colaborativos y enriquecedores. Se incluye aquí el respeto por el otro o la otra, por el propio cuerpo y por las diferentes modalidades de ser niña y niño.

Lola2
Lola es el primer libro de la colección, allí conoceremos a una nena divertida, olvidadiza y desatenta, a quien no le gustan los vestidos ni los zapatos, le molestan las cosas ajustadas y los peinados tirantes…  Un día Lola intentaba resolver un problema y no podía, entonces pide un deseo: que aparezca un príncipe, como en los cuentos, y la ayude a resolverlo. Después de un largo rato llega el príncipe… se le había hecho tarde ¿A los príncipes también se les hace tarde? Tiene vergüenza, se angustia y llora ¿Los príncipes también lloran?…nada aquí será como en los cuentos de príncipes y princesas que Lola había leído… ya que descubriremos junto a ella y al ex-príncipe montones de sorpresas.
Este cuento permite cuestionar algunas ideas relacionadas con el modo de ser niña y niño. ¿Qué cosas se espera que haga una niña o un niño?
El objetivo de las autoras es repensar todas estas creencias y cuestionar las expectativas vinculadas con los roles de género que ocasionan malestar sobrecargando y presionando a niños y niñas. En esta línea, realizan también talleres de género y educación emocional para niñas y niños, profesionales de la salud y educadores; en escuelas, espacios culturales y de salud. “Hablamos de vínculos que valoren y respeten la diversidad y la diferencia, para formar niños y niñas que crezcan con la convicción de que pueden ser y jugar a lo que quieran sin ser discriminados o juzgados”.

Para más información pueden consultar la página de la Editorial Sudestada ingresando a: http://www.revistasudestada.com.ar/edicion/306/lola-no-esta-sola/

 

 

 

 

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Trama Educativa abre un nuevo curso virtual gratuito sobre géneros.

imagesA partir de julio ofrecemos en nuestra plataforma TramaEducativa el Curso Virtual Mirarnos en clave de igualdad. Introducción al concepto de género”. Esta capacitación es de libre acceso, y permite a lxs alumnxs completarlo a su propio ritmo sin tiempos definidos y de manera autónoma. Y lo mejor es que siempre está disponible !. Y se otorgan certificados.

Contenidos

En este curso vamos a analizar cómo surge y se desarrolla el concepto de género y su capacidad de revelar las desigualdades por motivos de sexo. También exploremos lo que hoy se conoce como “perspectiva de género” y cómo puede contribuir a que nuestras intervenciones generen cambios positivos hacia relaciones más igualitarias. Esa es nuestra invitación.

Aunque actualmente existen leyes que garantizan el derecho de las mujeres a participar en la política, o que protegen su integridad sexual o la asisten cuando es víctima de la violencia, todos y todas, en mayor o menor medida contribuimos con la perpetuación de formas sutiles (y no tan sutiles) de dominación entre los géneros.

Como señala la periodista Marta Dillon “sostenemos y reproducimos esas relaciones cuando educamos a nuestras hijas mujeres para que hagan las cosas de la casa y cuiden a sus hermanos mientras los varones juegan a la pelota, ayudan a sus padres o a lo sumo hacen los mandados; cuando nos enorgullecemos porque ellos tienen novia y nos preocupamos si ellas tienen novio o si tuvieron más de uno; cuando creemos que hay buenas y malas formas de vestirse para unos y para otras”.

Esa urdimbre cotidiana es la que va forjando las relaciones entre hombres y mujeres y prefigura un mundo en el que el peso y el alcance de los avances en el plano legislativo e institucional a veces son relativos si no se apoyan en una equidad de género culturalmente vivida.

Aún son muchas las mujeres cuya vocación militante no se encuentra con un compañero bien dispuesto a cuidar a los chicos cuando ella va a las reuniones del partido o de su organización. Lamentablemente y a pesar de los derechos que asisten a las mujeres frente a hechos de agresión, sigue siendo frecuente por ejemplo que las denuncias de agresión sexual sean ignoradas o subestimadas porque se sospeche que “seguramente ella lo provocó”.

El respeto, el reconocimiento y la igualdad de género son derechos y valores que debemos defender y hacer defender en todos los ámbitos de nuestra vida cotidiana: la familia, el barrio, la organización, la empresa, la escuela, el club, la iglesia, el partido político.

Un mundo desigual resta oportunidades a las personas. Si las características señaladas para varones y mujeres tuvieran una misma valoración, los hombres podrían expresar y desarrollar nuestros sentimientos y ocuparse sin complejos de la casa, de los hijos e hijas. Las mujeres actuarían sin limitaciones en la política, desplegarían sus capacidades intelectuales, se les reconocería un salario igual por un trabajo igual o tendrían una remuneración por el trabajo doméstico. Estaríamos gozando de una ciudadanía plena. Para que ello ocurra debemos entrenar la mirada, y ejercitarnos en una nueva trama de relaciones sociales igualitarias basadas en los derechos humanos y la justicia.

Para participar sólo hace falta entrar en la página de TramaEducativa www.trama-educativa.org.ar y crear un usuario y contraseña. Te esperamos!

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Curso virtual gratuito sobre estrategias de comunicación en salud

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Trama lanza un nuevo curso virtual gratuito sobre estrategias de comunicación en tendientes a la promoción de la salud.

CURSO VIRTUAL

Estrategias de Comunicación y Salud Trama- Lazos para el desarrollo

Objetivos: El curso virtual “Estrategias de Comunicación en Salud” tiene como objetivo brindar herramientas para el desarrollo de estrategias territoriales de comunicación tendientes a la promoción de la salud.

Desarrollo del curso:

Clase 1- Enfoque de Derechos y Género(s) en comunicación Clase 2- Perspectiva de Género en salud Clase 3- Comunicación en salud Clase 4- Estrategias de comunicación en salud Clase 5- Estrategias de abordaje territorial Clase 6- Estrategias de abordaje territorial- Segunda parte.

A lo largo de sus seis clases, se abordan enfoques de derechos humanos y género en vinculación con diversas perspectivas teórico-prácticas de la comunicación en salud y sus implicancias en la prevención de enfermedades y la promoción de la salud. A su vez, se desarrollan herramientas operativas para el diseño de una estrategia de abordaje territorial en salud desde la comunicación, a través de los cuales impulsar y desatar procesos de movilización. Este recorrido se lleva a cabo mediante un abordaje teórico-práctico en el que junto a la exposición conceptual se brindan ejemplos, relatos de experiencias territoriales y sugerencias de recursos en diversos formatos. A su vez, se contemplan instancias de evaluación intermedia, en los que poner en juego los contenidos desarrollados, y la presentación de un trabajo integrador final.

Destinatarixs: El curso está dirigido a profesionales del campo de la salud que formen parte de efectores del sistema de salud, organismos del Estado o instituciones de la sociedad civil que trabajen estas temáticas a nivel local.

Duración: 6 semanas. Inicio: lunes 25 de julio – Finalización: viernes 02 de septiembre

Docentes: Daniela Bruno, Luis Motta, María Laura Bidart

Curso no arancelado Cupos limitados con selección e inscripción previa

Requisitos de inscripción:. Completar formulario de inscripción electrónico: http://www.trama-educativa.org.ar/ registrarse en la plataforma y después rellenar el formulario de pre-matriculación.

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Lanzamos tres nuevos cursos virtuales gratuitos

imagesEn el mes de julio lanzamos tres nuevos cursos virtuales gratuitos a través de la plataforma Trama-Educativa.

En la modalidad cursos con tutorías se ofrecerá una capacitación sobre Prevención de violencia en el noviazgo. A partir de la experiencia de Trama en diferentes intervenciones sobre la temática, desarrollamos este espacio de capacitación para compartir conceptos, experiencias y metodología. Un lujo que nos pudimos dar es tener como especialista invitada a la filósofa feminista Diana Maffia. El curso está dirigido a docentes, equipos de organizaciones y movimientos sociales, equipos de salud y personas que trabajan con jóvenes en ámbitos deportivos, culturales y sociales.

Con la misma modalidad se abre también el curso Estrategias de comunicación en salud que tiene como objetivo brindar herramientas para el desarrollo de estrategias territoriales de comunicación tendientes a la promoción y la prevención de la salud. El curso está dirigido a profesionales del campo de la salud que formen parte de efectores del sistema de salud, organismos del Estado o instituciones de la sociedad civil que trabajen estas temáticas a nivel local. A lo largo de sus seis clases, se abordan enfoques de derechos humanos y género en vinculación con diversas perspectivas teórico-prácticas de la comunicación en salud y sus implicancias en la prevención de enfermedades y la promoción de la salud. A su vez, se desarrollan herramientas operativas para el diseño de una estrategia de abordaje territorial en salud desde la comunicación, a través de los cuales impulsar y desatar procesos de movilización.

Con la modalidad de auto-aprendizaje desarrollamos el curso  Mirarnos en clave de igualdad. Introducción al concepto de género en el que vamos a analizar cómo surge y se desarrolla el concepto de género y su capacidad de revelar las desigualdades por motivos de sexo. También exploramos lo que hoy se conoce como “perspectiva de género” y la forma en que puede contribuir a que nuestras intervenciones generen cambios positivos hacia relaciones más igualitarias. Este tipo de capacitación es de libre acceso, y permite a lxs alumnxs completarlo a su propio ritmo sin tiempos definidos y de manera autónoma.

Para conocer más detalles y realizar la inscripción tienen que entrar en la plataforma a través de este link www.trama-educativa.org.ar

 

 

 

 

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Elena, el unipersonal de Mariel Rosciano

Elena

“Elena” abrió nuevamente el debate sobre si la prostitución es un trabajo, si es una vida elegida o un destino al que se llega en una situación de emergencia. Ahora busca espacios para seguir rodando…

Dicen sus impulsoras “durante el año 2015 hicimos funciones, debates, presentaciones en centros culturales, etc… Nosotras con la obra, nosotras con Elena Moncada o nosotras con alguna de las chicas de AMADH que sumaron sus voces para que se hable del tema. Teníamos una hermosa propuesta de funciones en escuelas para este año pero el cambio de gobierno, las promesas de continuar, etc hicieron que nos pasen de un mes a otro, y así sucesivamente.No queremos que las voces se callen, y por eso decidimos salir a armar nosotras la gira de ¨Elena¨, con las voluntades y apoyos de los colectivos y agrupaciones de mujeres feministas y de derechos humanos que quieran programarnos en sus espacios”.

Son una cooperativa teatral autofinanciada y cuentan con pocos recursos para moverse pero con todas las ganas de seguir usando el arte como herramienta de transformación.Si estás interesadx o sabés quién pueda estarlo te pedimos que pases esta página y nos ayudes a hacerlo volver a los escenarios con más fuerza que nunca.

A continuación les dejamos una carpeta virtual que puede verse desde cualquier computadora:
https://issuu.com/prensa.marielgarrido/docs/unipersonal_elena/1
Links a trailer de la obra y debates.
https://www.youtube.com/watch?v=oQyhdOwnfhY
https://www.youtube.com/watch?v=FDre3tcEr3Y
https://www.youtube.com/watch?v=JDc1fZek9_c

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Nuevas generaciones de mujeres rurales

 

mujer-rural

Durante el año 2014 IIPE UNESCO Buenos Aires y la Unidad para el cambio Rural del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca de la República Argentina realizaron una investigación cuyo propósito fue caracterizar al colectivo de las mujeres rurales jóvenes del país en relación con la educación, el acceso a las tecnologías, la salud, el trabajo y la producción. Su objetivo fundamental es hacer visibles áreas de vacancia y nichos de oportunidad para el diseño de proyectos de intervención orientados al desarrollo integral de las mujeres rurales jóvenes.

Si bien la investigación recurre a la información proveniente de los Censos Nacionales también se procura profundizar, desde un enfoque cualitativo, en aspectos que no son visibles a través de la información censal: problemas concretos y dificultades intereses, aspiraciones y demandas,  de madres de familia, campesinas y pequeñas emprendedoras, que contribuyen al bienestar de sus familias y de las economías rurales. Mujeres cuyo rol es clave en la producción de alimentos y la seguridad alimentaria, que llevan a cabo sus actividades productivas en el marco del hogar, en la débil frontera entre lo reproductivo y productivo.

Trama desea agradecer al equipo de UCAR  que nos hizo llegar esta valiosa investigación acompañada con una guía para técnicos y técnicas que trabajan con esta población. Muchas Gracias!

Para acceder a la investigación hacé click AQUI
Para acceder a la guía hacé click AQUI

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